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名師引領,眾行致遠——聆聽王愛華老師講座《素養為本的小學閱讀教學策略》

文章來源: 發布時間:2020年09月19日 點擊數: 字體:

9月15日下午,江蘇省特級教師、南通市教育科學研究院小學語文教研員王愛華老師走進崇川學校,為小學部全體語文老師作了專題講座——《素養為本的小學閱讀教學策略》。一個半小時的講座深入淺出,老師們受益匪淺。

語文是小學教學的重點,閱讀教學又在語文教學中占有重要地位,小學閱讀教學從閱讀入手,通過基礎閱讀訓練教授學生基礎知識,同時訓練學生的思考與口語表達能力。王愛華老師以她深厚的教研功力、精湛到位的教育教學把握、準確細致的細節捕捉,為老師們剖析了課堂的得與失、優勢與不足。王老師以評課的形式,和老師們一起回顧統編教材的教學理念,以《動物兒歌》《當世界還小的時候》《我們家的男子漢》《棉花姑娘》《手指》四篇課文為例,重現課堂教學環節,剖析文本,將教學難點的解決辦法娓娓道來。

“我們不可能讓孩子成為和老師一樣的人,而是應該讓孩子成為最好的自己。”王老師的講座不光讓我們明確了小學語文教學中可以使用的策略,更讓我們感受到王老師對小學語文、對孩子的教育情懷。我們在今后的教學中會努力把握好教材編寫理念,明確不同課文的教學功能、不同年段的教學要求、特殊文本的教學任務,落實學習方式的變革要求,努力將語文教學與南通市課堂教學改革十二字方針有機融合,更好的為兒童的語文學習服務。

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